发布时间:2016-09-09 15:10:34 来源: 点击:3180
前不久看到,日本小学生的暑假作业是各种各样的自由研究,包括观察独角仙的生长,每天写生物观察日记;研究下水道井盖等等……在中国,这样的事情往往会遭到家长的坚决制止,情况往往是这样:
想去草地里捉蛐蛐?——哎呀你知道里面有多少虫吗?小心被咬!
想去玩泥巴?——怎么可能!弄脏了衣服你自己洗吗?
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要做手工作业?——哎呀那玩意儿做了有什么用啊,你去写作业!
这是中国许多家长的做法,把孩子小心翼翼地圈养起来,不能太脏、不能太闹、不能太皮,规规矩矩地在家里给我看书写作业就好,做那些没用的干什么?于是孩子们天天规规矩矩、干干净净地往返家与学校,做一些“有用”的事情,想放松就玩玩手机、iPad和电脑——我们的孩子就是这样成为了有用但无趣的“塑料娃娃”。
【有用强迫症】
在浮躁的当代社会,大家似乎都得了一种“有用强迫症”,一件东西,首先看它有没有用,有用就做,没用就弃:看书要看成功学、心灵鸡汤或专业书籍,弹钢琴要考级,练书法要比赛……许多本来意在陶冶情操的事情都被人们赋予了功利色彩,成为人们追求名利的手段。
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家长们更是焦躁不已,生怕“孩子输在起跑线上”,于是从胎教开始,就不断地为孩子规划各种学习计划、技能培养,努力让孩子成为一个“有用”的人,以后能找一份高薪工作,有个光明未来。
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其实,在一味地追求有用的过程中,我们的孩子丢失了很多童年该有的乐趣和童真。他们被淹没在无尽的作业和考试中,不懂得聆听音乐,不懂得欣赏艺术,不曾读过“无用”的闲书,不曾发呆一下午沉浸在自己的世界……而这些被丢失的,往往是更宝贵的财富。孩子的创造力、想象力就是这样一点一点被消磨殆尽。
【塑料娃娃】
相比起父母这一代人的童年,如今的孩子被互联网和电子产品所包围,他们没有看过繁星满天的银河,没有听过知了呱噪的夏天,没有自己捉过萤火虫、扑过蝴蝶,没有在泥地里摔跤、在草地里打滚儿……他们失去了与大自然亲密接触的机会,被这个世界“塑化”了。
而家长似乎也对此无所谓,甚至因为“危险”、“不干净”等理由,阻拦孩子去探索世界的双手。像外国一些孩子那样,在外面玩得满身是土的回家却不受到责备,在中国简直是不可能的。
大自然的奇妙是孩子灵感的来源:银河的璀璨能让人感受到宇宙的浩瀚,蚕的吐丝、结茧能让人感受到生命的奥妙,电闪雷鸣能让人看到自然的威力,还有雨后的泥土味道,山间的鸟儿啁啾,清晨的露珠闪烁,傍晚的落霞满天……所有的这些,都能唤起孩子与自然亲近的本能,让孩子在与自然接触的过程中感到无比的乐趣与感动。自然是孩子灵性的种子,它会慢慢在孩子心中扎根生长,最终长成一棵坚不可摧的大树,给孩子无穷的力量。
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【无用但有趣的小事】
周作人说过,我们于日用必需的东西以外,必须还有一点无用的游戏与享乐,生活才觉得有意思。 我们看夕阳,看秋河,看花,听雨,闻香,喝不求解渴的酒,吃不求饱的点心,都是生活上必要的——虽然是无用的装点,而且是愈精炼愈好。
生命除了一直不停地攀登、往前,也要偶尔停下脚步,把时间浪费在美好事物上。这样的人生才是有张有弛的,它能让我们走的更远、更觉察出生命的美好。
不妨放弃对孩子的严苛要求与小心翼翼的圈养,陪孩子一起做些无用但有趣的小事吧!童年的时光美好而又短暂,让他去冒险、去探索、去成长,去做那些看似无意义甚至危险的事情,因为这些事情都是课本上学不到的宝贵经历,会成为他一辈子难忘的回忆。
下个周末,不如一起带孩子去看看大自然?
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